Un Poco de Internet Muy Básica II

Hay mucha webs que nos ofrecen la posibilidad de Bajar contenidos. En mi caso utilizo taringa y en estos días descubrí vagos.fm que te permite bajar música. En estas paginas tenes la posibilidad de registrarte y a partir de allí participar de las comunidades aportando materiales o bajándolos ( en algunos casos podes bajar sin estar registrado).
En realidad los contenidos no se encuentran en las paginas, en ellas encontras links ( direcciones) con la ubicación de los archivos. Esos enlaces o links, en general, están asociados a empresas de hosting, es decir a empresas que te permiten almacenar archivos para que estén disponibles en internet. Esto es así, porque la cantidad de espacio que ocuparían los materiales requeriría una infraestructura informática mucho mas compleja y costosa que tener una pagina web.
Hay una amplia cantidad de empresas de hosting, nosotros nos detendremos en las dos más utilizadas: Rapidshare y megaupload.
En rapidshare te encontraras con una pantalla como esta. Elegís la opción free ( libre o gratis) y te llevara a una segunda pantalla en la que tendrás que esperar, hasta que habilite la opción "descarga.
Una vez que hagas clic en descargar te aparece un cuadro de dialogo que te preguntara que quieres hacer con el archivo. Eliges abrir o guardar. Si eliges guardar el archivo se guardara en tu computador
La única diferencia con Megaupload, es que esta última te pide que ingreses un código de números y letras ( Te muestra el código al lado del cuadro donde debes ingresarlo) y luego vas a la pantalla de espera igual que lo indicado anteriormente
Algunas cosas para tener en cuenta. Ambos servicios, limitan la capacidad de velocidad de la descarga, obviamente su negocio es obtener usuarios pagos (premium), por lo que depende lo que estés bajando tardara de 10 minutos a una hora. Por otra parte no podes bajar dos archivos a la vez, por esos vas a ver que algunas paginas de descarga te dan lo que se llaman links intercambiables, es decir los archivos están alojados en las dos empresas y podes bajarlos indistintamente. Esto te permite reducir el tiempo de descarga ( tene en cuenta que una película esta dividida entre cuatro u ocho archivos distintos).
Otra limitación es que entre la descarga de un archivo y otro debes esperar aproximadamente 15 minutos.
Es cuestión de paciencia y tranquilidad. Otra opción es conseguir un gestor de descarga que básicamente es un programa en el que copias los links que queres bajar y el lo hace por vos.
Por último, mucho de esos archivos están comprimidos, por lo que vas a necesitar un programa para descomprimirlos. Hay muchos, los más conocidos son winzip y winrar que se consiguen en versiones de prueba (es decir gratis por 45 días). Una opción interesante es 7-zip que es un programa libre y gratuito y que pueden bajar de su pagina oficial.
Hasta aquí llegamos hoy, espero amigos docentes que les sirvan. La próxima vez que hablemos de la web sera para hablar del software libre

Internet muy básica

Una de las dudas más grande de los docentes hoy día ( después de: ¿Cómo llegar a fin de mes?, ¿Como ser docente y no enloquecer?, y otras tantas más) es ¿Qué hacer con las nuevas tecnologías?¿Cómo integrarlas a nuestras tareas?
Internet es una herramienta prodigiosa que nos da innumerables opciones, pero muchos de nosotros no sabemos que hacer con ella. Evidentemente si nosotros no sabemos, no podemos enseñar, y muchas veces frente a la necesidad de que nuestros alumnos busquen información los instamos a "navegar por la web" sin darles herramientas mínimas para hacerlo.
Siendo un enorme archivo de información multimedial, cualquier búsqueda en Internet dará como resultado cientos y miles de sitos. En este caso debemos enseñar a delimitar la búsqueda. Esto es, ni más ni menos, que enseñar a ser más precisos en la definición del tema. No es lo mismo colocar en el buscador "San Martín" que "San Martín y la campaña de chile" o San Martín, cruce de los Andes" en cada caso fuimos particularizando, delimitando la búsqueda de forma de excluir resultados.
En ocaciones encontramos información valiosa o sitios que simplemente nos gustan y que en un clic se pierden y nuestra memoria no alcanza a detener la dirección. En ese caso podemos utilizar la opción Favoritos o Marcadores, de acuerdo al navegador que usemos. Esta opción la encontramos en la barra de herramientas en la misma linea que archivo. Al agregar una pagina a favoritos o marcarla, la PC guarda la información y los datos de la pagina estaran disponibles con solo cliquear en esa opción, pueden probar agregando s.o.s. docente a favoritos.
Les dejo dos direcciones para profundizar un poco más: una es de Castilla, España, es la pagina del Centro de Profesores, la otra pertenece al portal educativo argentino edu.ar.
Bien espero que les sirva. Prometo para la próxima como bajar vídeos, música y otras cosas. Pueden dejar sus dudas en comentarios o mandar un mail

La Escuela y La Condena A La Enciclopedia

Una critica habitual a la educación, es el constante enciclopedismo. Es decir la transición mecánica de contenidos, conceptos, saberes apegados a las formulaciones casi de diccionario.
Si bien esta situación no puede generalizarse, es cierta en muchas situaciones. Muchas de las ocasiones que se recurre a esta practica es aun a costa de lo que piensen de ella el o la docente, es decir es impuesta por situaciones que son ajenas a los educadores.
En un mundo cada vez más tecnologizado donde el "saber hacer" va tomando importancia creciente, la escuela (primaria y secundaria) se ve relegada a un saber enciclopedista por falta de medios.
La última gran incorporación tecnológica de la educación ocurrió en época del primer peronismo (1945/1955) con la implementación masiva de las escuelas técnicas o industriales. De allí hacia adelante la historia es conocida: ajustes, desfinanciación, descentralización pedagógica y financiera. El resultado es la escuela actual arrinconada tecnológicamente a la tiza, el pizarrón y cuando hay algún maltrecho libro.
Cuantos de nosotros aprendimos mecanografía ( escribir a maquina) con rectángulos de cartón con el teclado dibujado o con antiguas olivetis descartadas por los bancos. No e mucho lo que ha cambiado la situación. Las salas de informática ( donde las Hay) son fruto del esfuerzo de cooperadora o de las donaciones. O el caso de las salas de computación creadas en el marco de la EGB y que hoy con la contrareforma en marcha son tierra de nadie.
Creo en una apreciación muy personal que buena parte del desinterés de los chicos por la escuelas es que somos, como institución, recuerdos de una época pretérita y alejada de su realidad.
Es común decir o escuchar que los alumnos saben más de tecnología que nosotros. Pero eso es una verdad a medias. la mayoría de las adolescentes tienen un contacto superficial con la tecnología. Conocen una parte de ella, la que usan, muchos de ellos no conocen todas las funciones del celular que usan o las posibilidades del uso de la red, tanto a nivel escolar como social. Muchas veces confundimos lo que muestran los medios con la realidad y pensamos que todos los adolescentes navegan por las redes sociales o manejan su vida mediante la computadora. En realidad, muchos de nuestros alumnos no saben mandar un mail. Si van a los cibers es para jugar en red o como lugar de encuentro, pero de alli a dominar las tecnologías que tienen cerca hay un trecho.
Otro tanto pasa con los docentes que muchas veces vemos la tecnología como un antagonistas y nos torturamos con visiones de aulas donde somos desplazados por una imagen virtual.
Es decir, el atraso tecnológico es del sistema educativo y de su protagonistas principales, y ello nos condena al enciclopedismo. Es un desafió y una discusión que debemos afrontar. Claro que este tema es una pata de un conjunto de problemáticas que atañen a tomar la educación como una cuestión de estado para transformar la escuela y el país

Para comenzar

La docencia y la tecnología de la comunicación son temas que cada vez más tienden a converger.
En un mundo donde la informática y las telecomunicaciones crecen, nuevas formas de aprender se van imponiendo. La escuela como un medio de transformación social no puede resistirse a ese cambio, sin embargo la escuela tambien es es un medio donde el conservadurismo tiene un lugar importante. No solo por la brecha tecnológica que la poca inversión estatal impone, si no porque la falta de capacitación docente en nuevas tecnologías nos impone un atraso tecnológico difícil de suplir.
No soy un experto en informática o tecnología, soy un docente que a partir de la curiosidad va aprendiendo de a poco.
Compartamos dudas y descubrimientos, tal vez juntos encontremos el camino para crecer.
Jorge